6º Ano: Português: Estudo sobre o desmatamento da Mata Atlântica nos últimos 5 anos

Professora: Márcia

Turma: 6º Anos A,B,C e D. 

Atividade: pesquisar o desmatamento na Mata Atlântica no período de 2010 a 2014:

Como fazer:

• Utilizem artigos científicos, de dados numéricos, mapas, gráficos, fotos para comprovar a redução ou aumento do desmatamento nessa área. 
• Reúnam as informações do texto com as dos mapas, fotos, gráficos e dados numéricos e redijam um texto.
• Deem um título adequado.
• A pesquisa será desenvolvida no Editor de Texto e a apresentação no Editor de Apresentação. No tablet utilize o WPS Office

Sugestão de endereço para iniciar a pesquisa:

SOS Mata Atlântica: http://www.sosma.org.br/17811/divulgados-novos-dados-sobre-o-desmatamento-da-mata-atlantica/

Importante: Fiquem atentos à explicação das professores para aprender:

• Como fazer uma boa pesquisa na internet;
• Como organizar os dados da pesquisa;
• Como fazer o resumo do um texto;
• Como estruturar o seu texto da pesquisa;
• Como criar e organizar a sua referência bibliográfica
• Como criar uma Apresentação do trabalho

Bom estudo a todos...

7º ANO C. Texto Instrucional. Regra de jogo.

ATIVIDADE DE ESCUTA.
Habilidades em foco: adotar o papel de ouvinte atento e formular perguntas a respeito do que ouve.

Sequência didática: Cada grupo escolhe um jogo e apresenta suas regras ás demais equipes, que com base nelas terão de descobrir de que jogo se trata. As regras devem ser apresentadas de forma a oferecer alguma dificuldade; por exemplo, o grupo pode dizer objeto em vez de bola ou dado. Caso seja necessário, as equipes poderão formular perguntas ao grupo, sem nomear o jogo (por exemplo: "Esse jogo é para mais de duas pessoas?", "É com bola?", "Ele pode ser jogado em uma sala?" etc). Nesse caso, o grupo só pode responder sim ou não. Vence a equipe que descobrir primeiro a resposta.

Lembrem-se:
-quando desejarem falar, organizem sua fala antes de pedir a palavra;
-levantem a mão para pedir a palavra;
-ouçam a professora e os colegas sem interrompê-los;
-usem linguagem adequada à situação de sala de aula e evitem gírias, pois elas podem não ser compreendidas por todos.
-usem o editor de texto para desenvolver a atividade. No tablet a ferramenta e o WPS Office.